학습과정명	청소년복지
■ 주차별 수업(강의․실험․실습 등) 내용
주별	차시	수업(강의․실험․실습 등) 내용	주교재 목차	과제 및 기타 참고사항
제 1 주	1	◆ 강의주제 : 청소년복지론 오리엔테이션 ◆ 강의목표 청소년복지론 교과에 대하여 이해 ◆ 강의세부내용 - 교과과정에 대한 소개 - 앞으로의 수업 상황에 대한 설명	-	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용 *과제양식 - 신명조체 -11p, A4 2-3장 - 14주차 제출마감
*과제(택1) 1.인터넷 과다사용 청소년의 원인 및 문제점, 지원대책에 대하여 보고서 제출. 2.학교 밖 청소년 원인 및 문제점, 사회적 지원방안에 대하여 보고서 제출. 3.약물남용 청소년 원인 및 문제점, 지원대책에 대하여 보고서 제출
2	◆ 강의주제 : 청소년의 이해1 ◆ 강의목표 청소년의 개념 및 청소년 발달이론을 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 청소년의 개념 - 청소년 발달이론(생물학적, 정신분석, 인지발달, 학습 이론)	1. 청소년의 이해 1-1 청소년의 개념 1-2 청소년 발달이론 1-2-1 생물학적 이론 1-2-2 정신분석이론 1-2-3 인지발달이론 1-2-4 학습이론 (p13~p27)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
3	◆ 강의주제 : 청소년의 이해2 ◆ 강의목표 청소년의 특성을 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 청소년기의 특성(신체적, 인지적, 심리사회적 변화)	1. 청소년의 이해 1-3 청소년의 특성 1-3-1 신체적 변화 1-3-2 인지적 변화 1-3-3 심리사회적 변화 (p27~p34)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
제 2 주	1	◆ 강의주제 : 청소년의 이해3 ◆ 강의목표 청소년과 사회적 환경을 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 청소년의 사회적 환경(가족, 또래집단, 학교, 대중매체)	1. 청소년의 이해 1-4 청소년의 사회적 환경 1-4-1 가족 1-4-2 또래집단 1-4-3 학교 1-4-4 대중매체 (p34~p41)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
2	◆ 강의주제 : 청소년복지의 이해1 ◆ 강의목표 청소년복지의 개념 및 권리를 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 청소년복지의 개념 - 청소년의 권리	2. 청소년복지의 이해 2-1 청소년복지의 개념 2-2 청소년의 권리 2-2-1 아동의 국제에 관한 국제협약 2-2-2 청소년헌장에 명시된 청소년의 권리 (p43~p50)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
3	◆ 강의주제 : 청소년복지의 이해2 ◆ 강의목표 청소년복지의 원칙과 발달과정을 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 청소년복지의 원칙(포괄성, 보편성, 선별성, 개발적 기능, 전문성, 참여의 원칙) - 청소년의 발달과정(국내·외)	2. 청소년복지의 이해 2-3 청소년복지의 원칙 2-3-1 포괄성의 원칙 2-3-2 보편성과 선별성의 원칙 2-3-3 개발적 기능의 원칙 2-3-4 전문성의 원칙 2-3-5 참여의 원칙 2-4 청소년복지의 발달과정 2-4-1 우리나라 청소년복지 발달과정 2-4-2 외국의 청소년복지 발달과정 (p50~p60)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
제 3 주	1	◆ 강의주제 : 청소년복지의 접근방법1 ◆ 강의목표 이론적 접근 방법들을 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 임파워먼트 접근(개념, 특성, 실천원칙, 영역, 청소년복지) - 적응유연성 접근(개념, 특성, 청소년복지)	3. 청소년복지의 접근방법 3-1 이론적 접근- 임파워먼트 접근 3-1-1 임파워먼트 접근의 개념과 특성 3-1-2 임파워먼트 접근의 실천원칙과 영역 3-1-3 임파워먼트 접근과 청소년복지 3-2 이론적 접근-적응유연성 접근 3-2-1 적응유연성 접근의 개념과 특성 3-2-2 적응유연성 접근과 청소년복지 (p63~p73)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
2	◆ 강의주제 : 청소년복지의 접근방법2 ◆ 강의목표 이론적 접근 방법들을 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 인지행동이론(개념, 특성, 청소년복지) - 생태체계론적 접근(개념, 특성, 청소년복지)	3. 청소년복지의 접근방법 3-3 이론적 접근- 인지행동이론 3-3-1 인지행동이론의 개념과 특성 3-3-2 인지행동접근과 청소년복지 3-4 생태체계론적 접근 3-4-1 생태체계론적 접근의 개념과 특성 3-4-2 생태체계론적 접근과 청소년복지 (p73~p780)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
3	◆ 강의주제 : 청소년복지의 접근방법3 ◆ 강의목표 이론적 접근 방법들을 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 해결중심이론(개념, 특성, 청소년복지)	3. 청소년복지의 접근방법 3-5 이론적 접근- 해결중심이론 3-5-1 해결중심이론의 개념과 특성 3-5-2 해결중심이론과 청소년복지 (p80~p89)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
제 4 주	1	◆ 강의주제 : 청소년복지의 접근방법4 ◆ 강의목표 실천적 접근 방법들을 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 청소년상담(개념, 목표, 방법, 진행과정, 역할, 상담기관 프로그램)	4. 청소년복지의 접근방법 4-1 실천적 접근- 청소년상담 4-1-1 청소년상담의 개념과 목표 4-1-2 청소년상담의 방법 4-1-3 청소년상담의 진행과정 4-1-4 청소년상담의 역할 4-1-5 청소년상담기관과 프로그램 (p91~p100)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
2	◆ 강의주제 : 청소년복지의 접근방법5 ◆ 강의목표 실천적 접근 방법들을 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 청소년활동(개념, 목표, 주요내용, 활동시설, 역할, 활동기관 프로그램)	4. 청소년복지의 접근방법 4-2 실천적 접근- 청소년활동 4-2-1 청소년활동의 개념과 목표 4-2-2 청소년활동의 주요내용 4-2-3 청소년 활동시설 4-2-4 청소년활동의 역할 4-2-5 청소년활동기관과 프로그램 (p100~p107)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
3	◆ 강의주제 : 청소년복지의 접근방법6 ◆ 강의목표 실천적 접근 방법들을 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 청소년 활동시설	4. 청소년복지의 접근방법 4-2 실천적 접근- 청소년활동 4-2-3 청소년 활동시설 (p107~p114)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
제 5 주	1	◆ 강의주제 : 청소년복지의 접근방법7 ◆ 강의목표 실천적 접근 방법들을 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 청소년 통합지원(체계, 방과 후 보호사업)	4. 청소년복지의 접근방법 4-3 실천적 접근- 지역사회 기반의 청소년 통합지원 4-3-1 지역사회 청소년 통합지원체계 4-3-2 청소년 방과 후 보호사업 (p114~p127)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
2	◆ 강의주제 : 청소년복지의 접근방법8 ◆ 강의목표 정책적 접근 방법들을 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 청소년복지정책(대상자 선택 기준, 복지서비스 제공 형태, 복지서비스 제공절차, 복지서비스 재원)	5. 청소년복지의 접근방법 5-1 정책적 접근- 청소년복지정책 5-1-1 대상자 선택 기준은 무엇인가 5-1-2 어떤 형태로 복지서비스가 제공 되는가 5-1-3 복지서비스는 어떤 절차로 대상자에게 제공되는가 5-1-4 복지서비스의 재원은 무엇인가 (p129~p140)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
3	◆ 강의주제 : 청소년복지의 접근방법9 ◆ 강의목표 정책적 접근 방법들을 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 청소년 관련법(헌법, 민법, 청소년기본법, 청소년복지 지원법, 청소년활동진흥법, 아동·청소년의 성보호 관련법률, 학교밖 청소는 지원 관련법률)	5. 청소년복지의 접근방법 5-2 정책적 접근- 청소년 관련법 5-2-1 헌법 5-2-2 민법 5-2-3 청소년기본법 5-2-4 청소년복지 지원법 5-2-5 청소년활동진흥법 5-2-6 아동·청소년의 성보호에 관한 법률 5-2-7 학교밖 청소년 지원에 관한 법률 (p140~p150)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
제 6 주	1	◆ 강의주제 : 청소년복지의 접근방법10 ◆ 강의목표 정책적 접근 방법들을 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 청소년복지행정(행정 전달체계, 정책 인프라)	5. 청소년복지의 접근방법 5-3 정책적 접근- 청소년복지행정 5-3-1 청소년복지행정 전달체계 5-3-2 청소년복지정책 인프라 (p150~p165)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
2	◆ 강의주제 : 청소년의 정신건강1 ◆ 강의목표 청소년의 정신건강을 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 청소년우울(개념, 특성, 실태, 현황, 관련요인, 사정, 개입)	6. 청소년의 정신건강 6-1 청소년우울 6-1-1 청소년우울의 개념과 특성 6-1-2 청소년 우울 실태와 현황 6-1-3 청소년 우울의 관련요인 6-1-4 청소년 우울의 사정과 개입 (p169~p176)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
3	◆ 강의주제 : 청소년의 정신건강2 ◆ 강의목표 청소년의 정신건강을 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 청소년 자살행동(개념, 특성, 실태, 현황, 위험요인, 사정, 개입)	6. 청소년의 정신건강 6-2 청소년 자살행동 6-2-1 청소년 자살행동의 개념과 특성 6-2-2 청소년 자살행동의 실태와 현황 6-2-3 청소년 자살행동 위험요인 6-2-4 청소년 자살행동 사정과 개입방법 (p177~p183)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
제 7 주	1	◆ 강의주제 : 청소년의 정신건강3 ◆ 강의목표 청소년의 정신건강을 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 통신매체 중독(인터넷, 스마트폰)	6. 청소년의 정신건강 6-3 통신매체 중독 6-3-1 청소년 인터넷중독 6-3-2 청소년 스마트폰중독 (p183~p198)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
2	◆ 강의주제 : 청소년과 성1 ◆ 강의목표 심각한 사회문제가 되고 있는 청소년 성매매, 청소년성폭력, 청소년 미혼모에 대해 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 청소년의 성매매(개념, 실태와 문제, 원인, 대책)	7. 청소년과 성 7-1 청소년의 성매매 7-1-1 청소년 성매매의 개념 7-1-2 청소년 성매매의 실태와 문제 7-1-3 청소년 성매매의 원인 7-1-4 청소년 성매매에 대한 대책 (p199~p209)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
3	◆ 강의주제 : 청소년과 성2 ◆ 강의목표 심각한 사회문제가 되고 있는 청소년 성매매, 청소년성폭력, 청소년 미혼모에 대해 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 청소년의 성폭력(개념, 실태, 문제, 원인, 대책) - 청소년 미혼모(개념, 실태, 욕구, 발생원인, 대책)	7. 청소년과 성 7-2 청소년의 성폭력 7-2-1 청소년 성폭력의 개념 7-2-2 청소년 성폭력의 실태와 문제 7-2-3 청소년 성폭력의 원인 7-2-4 청소년 성폭력에 대한 대책 7-3 청소년 미혼모 7-3-1 청소년 미혼모의 개념 7-3-2 청소년 미혼모의 실태와 욕구 7-3-3 청소년 미혼모의 발생원인 7-3-4 청소년 미혼모에 대한 대책 (p209~p221)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
제 8 주	중 간 고 사
제 9 주	1	◆ 강의주제 : 청소년과 일1 ◆ 강의목표 청소년의 진로·진로 직업 환경과 진로·직업 현황 및 관련정책과 지원강화 방안을 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 청소년의 진로·직업 환경 - 청소년의 취업 및 실업 현황	8. 청소년과 일 8-1 청소년의 진로·직업 환경 8-1-1 진로와 진로발달 8-1-2 청소년 직업 환경의 변화 8-2 청소년의 취업 및 실업 현황 8-2-1 청년층 고용지표의 변화 8-2-2 청소년의 근로여건 8-2-3 청소년 아르바이트 근로실태 (p223~p234)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
2	◆ 강의주제 : 청소년과 일2 ◆ 강의목표 청소년의 진로·진로 직업 환경과 진로·직업 현황 및 관련정책과 지원강화 방안을 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 청소년의 진로·직업 정책(청소년고용촉진대책, 청소년근로보호대책)	8. 청소년과 일 8-3 청소년의 진로·직업 정책 8-3-1 청소년고용촉진대책 8-3-2 청소년근로보호대책 (p234~p241)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
3	◆ 강의주제 : 청소년과 일3 ◆ 강의목표 청소년의 진로·진로 직업 환경과 진로·직업 현황 및 관련정책과 지원강화 방안을 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 청소년의 진로·직업 지원 강화 방안(고용확대, 진로상담, 체험활동 강화, 환경조성, 전문성 제고, 맞춤형 지원 운영)	8. 청소년과 일 8-4 청소년의 진로·직업 지원 강화 방안 8-4-1 청년층 고용확대와 진로상담 강화 8-4-2 학교 진로교육의 내실화 8-4-3 지역사회 기반의 청소년체험활동 강화 8-4-4 청소년근로보호를 위한 환경 조성 8-4-5 청소년의 진로·직업 지원인력의 전문성 제고 8-4-6 진로발달을 위한 맞춤형 지원 운영 (p241~p254)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
제 10 주	1	◆ 강의주제 : 청소년과 가정1 ◆ 강의목표 가출청소년과 이혼가정 청소년의 특성과 욕구를 이해하고 현재와 미래를 위한 개입 방안을 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 청소년 가출(개념, 유형, 실태, 특성, 관련요인)	9. 청소년과 가정 9-1 청소년 가출 9-1-1 가출청소년의 개념과 유형 9-1-2 청소년 가출의 실태와 특성 9-1-3 청소년 가출 관련요인 (p255~p262)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
2	◆ 강의주제 : 청소년과 가정2 ◆ 강의목표 가출청소년과 이혼가정 청소년의 특성과 욕구를 이해하고 현재와 미래를 위한 개입 방안을 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 청소년 가출(당면문제, 개입방안) - 청소년과 이혼가정	9. 청소년과 가정 9-1 청소년 가출 9-1-4 가출청소년의 당면 문제 9-1-5 가출청소년 지원을 위한 개입방안 9-2 청소년과 이혼가정 9-2-1 이혼가정에 관한 이론적 관점 (p263~p272)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
3	◆ 강의주제 : 청소년과 가정3 ◆ 강의목표 가출청소년과 이혼가정 청소년의 특성과 욕구를 이해하고 현재와 미래를 위한 개입 방안을 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 청소년과 이혼가정(당면 문제, 관련요인, 개입방안)	9. 청소년과 가정 9-2 청소년과 이혼가정 9-2-2 이혼가정 청소년의 당면 문제 9-2-3 이혼가정 청소년의 적응 관련요인 9-2-4 이혼가정 청소년을 위한 개입방안 (p272~p283)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
제 11 주	1	◆ 강의주제 : 청소년과 학교1 ◆ 강의목표 심각한 문제인 학업중단과 학교폭력의 개념, 실태와 문제를 이해하고 대책을 알아보고 청소년의 성장과 발달을 지지할 수 있는 환경을 위해 학교사회복지에 대해 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 학업중단(개념, 실태, 문제, 원인, 대책)	10. 청소년과 학교 10-1 학업중단 10-1-1 학업중단의 개념 10-1-2 학업중단의 실태와 문제 10-1-3 학업중단의 원인 10-1-4 학업중단의 대책 (p285~p292)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
2	◆ 강의주제 : 청소년과 학교2 ◆ 강의목표 심각한 문제인 학업중단과 학교폭력의 개념, 실태와 문제를 이해하고 대책을 알아보고 청소년의 성장과 발달을 지지할 수 있는 환경을 위해 학교사회복지에 대해 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 학교폭력(개념, 실태, 문제, 원인, 대책)	10. 청소년과 학교 10-2 학교폭력 10-2-1 학교폭력의 개념 10-2-2 학교폭력의 실태와 문제 10-2-3 학교폭력의 원인 10-2-4 학교폭력에 대한 대책 (p293~p301)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
3	◆ 강의주제 : 청소년과 학교3 ◆ 강의목표 심각한 문제인 학업중단과 학교폭력의 개념, 실태와 문제를 이해하고 대책을 알아보고 청소년의 성장과 발달을 지지할 수 있는 환경을 위해 학교사회복지에 대해 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 학교사회복지(개념, 역사, 현황, 역할, 전문가와의 차이, 성과 및 과제)	10. 청소년과 학교 10-3 학교사회복지 10-3-1 학교사회복지의 개념 10-3-2 학교사회복지의 역사와 현황 10-3-3 학교사회복지의 역할 및 관련 전문가와의 차이 10-3-4 학교사회복지의 성과 및 과제 (p301~p316)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
제 12 주	1	◆ 강의주제 : 청소년과 문화1 ◆ 강의목표 청소년의 문화의 특성과 청소년문화환경을 살펴보고 청소년의 복지증진 차원에서 청소년 문화활동 활성화 방안에 대해 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 청소년문화의 개념과 특성 - 청소년의 여가·문화활동의 기능과 효과(바람직한 사회화에 기여, 긍정적 태도와 역량 강화, 자기성찰과 성숙의 기회 제공)	11. 청소년과 문화 11-1 청소년문화의 개념과 특성 11-1-1 청소년문화의 개념 11-1-2 청소년문화의 특성 11-1-3 청소년의 문화 향유 권리 11-2 청소년의 여가·문화활동의 기능과 효과 11-2-1 바람직한 사회화에 기여 11-2-2 생활전반에 대한 긍정적 태도와 역량 강화 11-2-3 자기성찰과 성숙의 기회제공 (p317~p322)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
2	◆ 강의주제 : 청소년과 문화2 ◆ 강의목표 청소년의 문화의 특성과 청소년 문화환경을 살펴보고 청소년의 복지증진 차원에서 청소년 문화활동 활성화 방안에 대해 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 청소년의 여가·문화활동의 기능과 효과(부족한 여가시간, 제한적인 문화공간, 인식 개선)	11. 청소년과 문화 11-3 청소년의 여가·문화 환경 11-3-1 부족한 여가시간 11-3-2 제한적인 여가문화와 문화공간 11-3-3 문화권리에 대한 인식 개선 (p323~p335)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
3	◆ 강의주제 : 청소년과 문화3 ◆ 강의목표 청소년의 문화의 특성과 청소년문화환경을 살펴보고 청소년의 복지증진 차원에서 청소년 문화활동 활성화 방안에 대해 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 청소년문화활동 정책과 환경(프로그램 및 지원) - 청소년문화활동 활성화 방안(학교, 사회 문화예술교육의 확대 및 다변화, 청소년 문화존 확대, 지역간 격차 해소)	11. 청소년과 문화 11-4 청소년문화활동 정책과 환경 11-4-1 문화예술교육 프로그램 11-4-2 청소년문화활동 지원 11-5 청소년문화활동 활성화 방안 11-5-1 학교문화예술교육 확대 11-5-2 사회문화예술교육의 다변화 11-5-3 학교와 지역사회가 연계한 청소년 문화존 확대 11-5-4 문화·예술 인프라의 지역 간 격차 해소 (p335~p348)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
	*토론주제(택1) *만18세 청소년의 참여권에 있어서 선거권과 정책참여에 대한 토론. *청소년의 학교폭력의 대책에 대하여 토론.
제 13 주	1	◆ 강의주제 : 청소년과 지역사회보호1 ◆ 강의목표 가정 외 보호의 일환으로 이루어지고 있는 시설보호와 청소년 유해환경 감시체계를 중심으로 지역사회 기반의 청소년보호의 의미와 개선과제를 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 청소년과 가정 외 보호(시설보호 현황과 시설보호 청소년의 특성)	12. 청소년과 지역사회보호 12-1 청소년과 가정 외 보호 12-1-1 시설보호 현황 12-1-2 시설보호 청소년의 특성 (p349~p360)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
2	◆ 강의주제 : 청소년과 지역사회보호2 ◆ 강의목표 가정 외 보호의 일환으로 이루어지고 있는 시설보호와 청소년 유해환경 감시체계를 중심으로 지역사회 기반의 청소년보호의 의미와 개선과제를 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 청소년과 가정 외 보호(개선 과제) - 지역사회 청소년 생활환경 개선(유해약물예방사업, 유해환경 감시 정화활동)	12. 청소년과 지역사회보호 12-1 청소년과 가정 외 보호 12-1-3 청소년 시설보호의 개선 과제 12-2 지역사회 청소년 생활환경 개선 12-2-1 청소년 유해약물예방사업 12-2-2 청소년 유해환경 감시·정화활동 (p360~p371)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
3	◆ 강의주제 : 청소년과 지역사회보호3 ◆ 강의목표 가정 외 보호의 일환으로 이루어지고 있는 시설보호와 청소년 유해환경 감시체계를 중심으로 지역사회 기반의 청소년보호의 의미와 개선과제를 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 지역사회 청소년 생활환경 개선(유익환경 조성)	12. 청소년과 지역사회보호 12-2 지역사회 청소년 생활환경 개선 12-2-3 청소년 유익환경 조성 (p372~p377)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
제 14 주	1	◆ 강의주제 : 다문화청소년1 ◆ 강의목표 다문화청소년의 개념과 발달, 현황과 실태, 적응에 대한 이해를 바탕으로 다문화청소년들이 우리사회의 건강한 구성원으로 성장할 수 있는 지원방안을 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 다문화청소년의 개념과 범위 - 다문화가족 통합에 관한 이론적 관점 - 다문화청소년의 현황 - 다문화청소년의 발달과 적응문제 (정체성, 학업 및 학교생활 적응, 가족환경)	13. 다문화청소년 13-1 다문화청소년의 개념과 범위 13-2 다문화가족 통합에 관한 이론적 관점 13-3 다문화청소년의 현황 13-4 다문화청소년의 발달과 적응문제 13-4-1 정체성문제 13-4-2 학업 및 학교생활 적응 13-4-3 가족환경 (p379~p389)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
2	◆ 강의주제 : 다문화청소년2 ◆ 강의목표 다문화청소년의 개념과 발달, 현황과 실태, 적응에 대한 이해를 바탕으로 다문화청소년들이 우리사회의 건강한 구성원으로 성장할 수 있는 지원방안을 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 다문화청소년 지원정책 현황(여성가족부, 교육부 지원정책) - 다문화청소년 지원의 개선방안(인식전환, 역량강화 통합프로그램, 다문화적 역량 개발, 국가정체성과 이중문호화환경의 긍정적 유지, 진로지원사업 체계화)	13. 다문화청소년 13-5 다문화청소년 지원정책 현황 13-5-1 여성가족부의 다문화청소년 지원정책 13-5-2 교육부의 다문화청소년 지원정책 13-6 다문화청소년 지원의 개선방안 13-6-1 다문화가정 자녀에게 대한 인식전환의 필요 13-6-2 다문화청소년 역량강화를 위한 통합프로그램의 개발 13-6-3 다문화청소년의 욕구와 특성에 기반을 둔 지원사업 13-6-4 지역사회 기존 서비스 자원의 다문화적 역량 개발 13-6-5 다문화청소년의 국가정체성과 이중문화환경의 긍정적 유지 13-6-6 다문화청소년 진로지원사업 체계화 (p389~p400)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용
3	◆ 강의주제 : 청소년복지의 발전방향과 과제 ◆ 강의목표 우리나라의 청소년복지의 나가야 할 방향과 이루어져야 할 과제를 이해할 수 있다. ◆ 강의세부내용 - 청소년 복지의 발전방향(보편적 복지의 확대, 내실화, 개발적 접근의 강화) - 청소년 복지의 과제(추진체계 정비, 참여 활성화, 시민성 증진, 제도화, 종합적 자립지원체계 구축, 프로그램 발굴과 보급, 서비스 강화, 담당인력 역량강화)	14. 청소년복지의 발전방향과 과제 14-1 청소년 복지의 발전방향 14-1-1 보편적 복지의 확대 및 내실화 14-1-2 개발적 접근의 강화 14-2 청소년복지의 과제 14-2-1 청소년복지정책 추진체계의 정비 14-2-2 청소년 참여의 활성화 14-2-3 청소년 시민성의 증진 14-2-4 학교사회복지의 제도화 14-2-5 청소년을 위한 종합적 자립지원체계 구축 14-2-6 청소년을 위한 모델프로그램의 발굴과 보급 14-2-7 다문화청소년을 위한 서비스의 강화 14-2-8 청소년복지 담당인력의 역량강화 (p403~p415)	◆ 수업방법 - 강의/질의응답 - PPT 활용 ※ 수시평가 : 총 5문제 / OX 퀴즈형태
제 15 주	기 말 고 사
■ 평가요소별 세부내역
정기평가(%)	수시시험(%)	과제물(%)	수업참여도(%)	기타 (그 밖에 평가요소) (%)	합계 (%)
중간 고사	기말 고사	쪽지 시험	(돌발) 퀴즈	복습 시험	기타	리포트	번역	팀 과제	기타	출석	토론 (방)	질문 (방)	탐구 활동	의견 (방)	학습 계획서	기타
25	25	5				15			5	15	10							100

수업방법	수업자료
1) 강의 및 토의와 발표 - 주교재 및 참고자료 활용으로 학습자가 습득 활용한다. - 강의방법은 주제와 관련하여 각자의 의견을 나누며 지식의 범위를 넓힌다. - 원활한 진행을 위해 미리 학사관리시스템과 교육원 카페를 통해 강의계획서를 배부 및 탑재를 한다. (http://cafe.daum.net/hhj782) 2) 학습자의 참여도를 높이기 위한 방법 제시 - 리포트 및 발표(택1)-과제물 점수반영 20% - 과제제출 후 발표를 통해 참여도를 높이며 정보를 수집하여 공유하며 서로 질의를 통해 자기 의견을 제시한다. 3)수시평가(점수반영5%) ＊7주차 실시, O.X 단답형 문제 4)수업참여도 - 토론(택)-점수반영 10%, 14주차 실시 - 수업시간에 적극적인 질문과 응답으로 수업의 참여도와 질을 향상시키도록 한다.(토론시 발표 6점, 질의응답 4점)	＊주교재 - 정규석 외 3인, 2019, 『청소년복지의 이해』, 학지사 ＊부교재 - 홍봉선 외 1인, 2019, 『청소년복지론』, 공동체 - 김윤재 외 3인, 2018, 『청소년복지론』, 정민사 ＊유인물 ＊PPT 활용