학습과정의 학습목표

학습과정명	표준교육과정 교수요목
정신건강론	현대 사회에서 부각되고 있는 정신건강의 중요성을 알고 이에 대한 사회복지개입의 관련성 및 당위성을 이해하고, 정신건강에 대한 개괄적인 이해와 함께 정신건강실천의 이론과 실제를 학습하도록 한다. 본 교과목에서는 정신건강의 개념, 조건, 정신건강과 정신장애의 이해에서부터 정신건강의 실천 영역에서의 사회복지와 정신건강의 관계, 정신건강서비스의 현황 등을 파악하고, 정신건강실천의 이론과 실제에 대해 학습한다. 또한 인간의 발달주기에 따른 정신건강의 이슈와 쟁점 등을 검토하고, 정신장애이론, 정신장애 종류 및 관련내용을 이해하며, 이에 따른 예방부터 사후관리까지의 사회복지개입 방안을 다룬다. 이를 통해 현대인의 환경적 스트레스와 정신건강의 관계, 발달주기 상의 정신건강의 문제를 이해하고 정신장애의 증상과 진단을 학습함으로써 이를 조기발견하며 예방할 수 있는 실천 능력을 기를 수 있다.
	학습목표
	1. 정신건강에 대한 전반적인 개념과 중요성에 대해 이해하고 설명할 수 있다. 2. 인간의 생애주기에 따른 정신건강에 대해 구체적으로 설명할 수 있다. 3. 사회복지 실천현장에서 서비스 개입의 대상이 되는 정신건강 관련 이슈들을 살펴보고 휴먼서비스 전문가의 역할에 대해 설명할 수 있다. 4. 정신건강문제를 해결하기 위한 실재적 개입 방향과 향후 정신건강 증진을 위한 정책과 과제 제시방안을 모색해 볼 수 있다.

학습과정의 수업계획서

<2021학년도 3월 6일 ~ 4월 24일 (8주)>
1. 강의개요
학습과목명	정신건강론	학점	3	교․강사명	이 권 희	강의시간	3
2. 교과목 학습목표
1. 정신건강에 대한 전반적인 개념과 중요성에 대해 이해하고 설명할 수 있다. 2. 인간의 생애주기에 따른 정신건강에 대해 구체적으로 설명할 수 있다. 3. 사회복지 실천현장에서 서비스 개입의 대상이 되는 정신건강 관련 이슈들을 살펴보고 휴먼서비스 전문가의 역할에 대해 설명할 수 있다. 4. 정신건강문제를 해결하기 위한 실재적 개입 방향과 향후 정신건강 증진을 위한 정책과 과제 제시방안을 모색해 볼 수 있다.
3. 교재 및 참고문헌
유수현 외 4인,『정신건강론』, 양서원, 2017
4. 주차별 강의(실습‧실기‧실험) 내용
주별	차시	강의(실습‧실기‧실험) 내용	과제 및 기타 참고사항
제 1 주	1	◆강의주제 : 정신건강의 개념 ◆강의목표 : 행복하고 만족하며 원하는 것을 성취하는 것 등이 안녕(well-being)하거나 안정된 상태로 정의되는 정신건강의 정의와 조건에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -정신건강의 개념인 자신과 다른 사람의 존엄과 가치에 대한 근본적인 믿음에 대하여 알아본다. -정신병, 정신질환, 정신장애의 개념에 대하여 알아본다. -정신건강을 위한 10가지 수칙에 대하여 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 19-26p PPT자료
2	◆강의주제 : 정신건강의 개념 ◆강의목표 : 정신건강의 기준의 정상과 비정상에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -‘정상’에 대한 오퍼와 삽신(Offer & Sabshin)의 4가지 관점에 대하여 알아본다. -정상의 반대개념인 비정상의 기준들에 대해 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 26-30p PPT자료
3	◆강의주제 : 정신건강의 개념 ◆강의목표 : 정신건강의 중요성, 사회복지서비스 실천과 정신건강 및 정신건강 문제의 현황 등 정신건강 서비스의 필요성에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -현대사회에서의 건강한 삶에 대한 요구와 사회적 적응에 필요한 정신건강의 중요성에 대해 알아본다. -인간의 삶을 더욱 유용하고 가치 있게 만들어 나가는 데 필요한 사회복지서비스 실천과 정신건강에 대해 알아본다. -통계청 통계를 근거로 파악해 볼 수 있는 정신건강 문제의 현황에 대해 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 30-41p PPT자료
제 2 주	1	◆강의주제 : 정신장애의 이해 ◆강의목표 : 정신장애에 대한 관점으로 제시되는 4가지 관점에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -인간의 정신장애의 원인을 신경학적 이상, 신경전달물질의 이상, 뇌파나 호르몬의 이상, 유전적 요인 등에서 찾는 생물학적 관점에 대해 알아본다. -개인의 문제를 이해하고자 할 때, 개인의 마음에 영향을 미치는 심리적 힘에 관심을 갖는 심리학적 관점에 대해 알아본다. -사회환경을 인간의 건강과 행동을 결정짓는 중요한 변수로 이해하는 사회적적 관점에 대해 알아본다. -정신장애를 이해하기 위해서는 생물학적․심리학적․사회학적 지식들을 복합적으로 이용해야 한다고 강조하는 통합적 관점에 대해 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 43-49p PPT자료
2	◆강의주제 : 정신장애의 이해 ◆강의목표 : 정신장애의 특성과 현황에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -세계보건기구의 장애인 분류안의 3가지 근거인 정신장애의 특성에 대해 알아본다. -보건복지부의 정신질환실태 역학조사에 근거한 정신장애의 현황에 대해 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 49-52p PPT자료
3	◆강의주제 : 정신장애의 이해 ◆강의목표 : 오늘날 보편적으로 사용되는 2가지 정신장애의 진단체계에 대해 학습한다. ◆강의세부내용 : -국제질병분류 <ICD-10>에 포함된 정신장애 분류에 대해 알아본다. -정신장애 진단 및 통계 편람 제5판 <DSM-5>에 따른 각 정신장애와 하위유형들에 대해 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 49-75p PPT자료
제 3 주	1	◆강의주제 : 인간관계와 정신건강 ◆강의목표 : 대인관계가 생활의 중심인 인간관계의 개념과 바람직한 인간관계의 조건 및 유형에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -크게 두 가지로 분류해 볼 수 있는 인간관계의 개념에 대하여 알아본다. -자신에 대한 올바른 지식과 타인에 대한 올바른 이해, 환경에 대하나 올바른 인식이 있을 때 가능한 바람직한 인간관계의 조건에 대하여 알아본다. -로저스의 인간관계의 발달과정 6단계에 대하여 알아본다. -조해리의 인간관계 유형에 따른 인간관계의 유형 4가지에 대하여 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 77-85p PPT자료
2	◆강의주제 : 인간관계와 정신건강 ◆강의목표 : 자신의 성격이해와 정신건강에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -개인이 가진 안정적이고 일관성 있는 고유하고 독특한 성질을 말하는 성격의 정의에 대하여 알아본다. -성격의 유형화로 분류되는 체질적 분류, 구조적 분류에 대하여 알아본다. -자신의 성격에 대한 이해를 위한 MBTI 성격유형과 인간관계에 대하여 알아본다. -인간은 삶의 여정을 통해 자신의 성격유형을 찾아간다고 보는 에니어그램의 성격유형과 의식성찰과정에 대하여 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 88-95p PPT자료
3	◆강의주제 : 인간관계와 정신건강 ◆강의목표 : 소통을 통하여 정보와 감정을 동시에 전달하는 인간관계와 효과적인 의사소통 기술에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -의사소통의 정의에 대하여 알아본다. -토마스 고든(Tomas Gordon)이 제시하는 의사소통에 방해가 되는 12가지 유형에 대하여 알아본다. -언어적 의사소통기술의 소극적 경청, 적극적 경청, 나-전달법에 대하여 알아본다. -언어가 아닌 다른 방법으로 메시지를 전달하는 비언어적 의사소통 기술에 대하여 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 96-107p PPT자료
제 4 주	1	◆강의주제 : 스트레스와 정신건강 ◆강의목표 : 외적요인과 내적요인으로 구분되는 스트레스의 개념과 종류에 대한 기초적인 이해 내용을 학습한다. ◆강의세부내용 : -스트레스라는 단어의 형성 배경 및 라자루스의 스트레스 3가지 모델 등의 스트레스의 개념에 대하여 알아본다. -순기능 스트레스와 역기능 스트레스로 구분되는 스트레스의 종류에 대하여 알아본다. -스트레스의 외적요인: 생활환경의 변화, 물리적 환경의 변화 및 그 밖의 상황적 원인에 대하여 알아본다. -스트레스의 내적요인: 비합리적 신념, 흑백 논리적 사고, 성격요인, 신체요인에 대하여 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 109-121p PPT자료
2	◆강의주제 : 스트레스와 정신건강 ◆강의목표 : 스트레스의 결과로 초래되는 신체의 면역체계 파괴와 질환 등에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -스트레스로 인한 신체적(생리적) 반응에 대하여 알아본다. -스트레스로 인한, 불안, 분노와 공격, 우울 등의 심리적 반응에 대하여 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 122-124p PPT자료
3	◆강의주제 : 스트레스와 정신건강 ◆강의목표 : 스트레스를 관활하며 처리하는 노력인 스트레스 관리(management)전략 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -스트레스 관리의 신체유지를 위한 행동전략인 호흡조절기법, 점진적 근육 이완 기법, 심상훈련(상상기법) 등에 대해 알아본다. -스트레스 관리의 인지전략기법인 인지재구조화, 부정적 사고 중단하기에 대해 알아본다. -관계유지전략인 사회적 지지체계의 확보, 사회생활 기술훈련에 대해 알아본다. -스트레스가 될 만한 사건을 미리 대비하는 예방전략에 대해 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 125-136p PPT자료
	※과제 (3가지 중 택1) 1) 현재 자신의 건강상태를 0~100점으로 점수를 매겨보고 그 이유는 무엇인지 그리고 정신건강을 위해 할 수 있는 노력은 무엇인지 쓰시오 2) 자가진단을 토대로 자신의 인간관계 유형을 파악해 보고, 개선하고 싶은 점과 개선방안에 대해 쓰시오. 3) 스트레스가 자신에게 긍정적으로 작용했을 때를 떠올려 보고 어떻게 도움이 되었는지 쓰시오
제 5 주	1	◆강의주제 : 영·유아기 정신건강 ◆강의목표 : 임신 후 출산까지의 과정인 영·유아기 이전의 정신건강에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -영·유아기 이전의 세부 시기별 발달과정인 태내기, 배포기, 배아기, 태아기에 대해서 알아본다. -태아기에 해당하는 영·유아기 이전의 발달과 정신건강에 대해 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 139-146p PPT자료
2	◆강의주제 : 영·유아기 정신건강 ◆강의목표 : 영 유아기 정신건강에 대한 전반적인 내용에 대해 학습한다. ◆강의세부내용 : -영 유아기 정신건강의 중요성에 대한 3가지 강조점에 대해 알아본다. -출생 직후부터 1개월까지의 신생아기 발달과 정신건강에 대하여 알아본다. -생후 1개월부터 약 2세까지의 영아기 발달과 정신건강에 대하여 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 146-157p PPT자료
3	◆강의주제 : 영·유아기 정신건강 ◆강의목표 : 2세부터 6세 까지의 유아기 정신건강에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -운동능력 및 공감각의 발달과 정신건강에 대하여 알아본다. -인지발달과 정신건강에 대하여 알아본다. -언어발달과 정신건강에 대하여 알아본다. -정서발달과 정신건강에 대하여 알아본다. -정체성과 정신건강에 대하여 알아본다. -사회성과 정신건강에 대하여 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 157-166p PPT자료
제 6 주	1	◆강의주제 : 아동·청소년기 정신건강 ◆강의목표 : 만 6세부터 12세 까지의 초등학교 생활을 하는 시기인 아동기 정신건강에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -아동기 정신건강 문제의 원인에 대하여 알아본다. -아동기 발달과 정신건강 문제인 인지, 언어, 정서에 대해 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 167-174p PPT자료
2	◆강의주제 : 아동·청소년기 정신건강 ◆강의목표 : 아동기 건강상의 문제에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -학습장애에 대하여 알아본다. -운동 기술장애에 대하여 알아본다. -의사소통장애에 대하여 알아본다. -전반적 발달장애에 대하여 알아본다. -아동기 행동장애에 대하여 알아본다. -아동기 우울에 대하여 알아본다. -아동기 건강증진을 도모하기 위한 전략방법에 대해 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 174-178p 부교재 197-211p PPT자료
3	◆강의주제 : 아동·청소년기 정신건강 ◆강의목표 : 아동에서 성인으로 성장해 가는 시기이며 급격한 신체적 발달과 더불어 스트레스와 정서적 변화가 많은 시기인 청소년기 정신건강에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -청소년기 정신건강 문제의 원인에 대하여 알아본다. -청소년기 발달과 정신건강 문제로 대두될 수 있는 신체, 심리, 인지, 자아양식, 부모-자녀관계, 친구관계에 대해 알아본다. -청소년기 정신건강의 문제에 대하여 알아본다. -청소년기 정신건강 증진전략으로서의 예방, 스트레스 제거 및 완화, 지지망 형성에 관하여 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 178-193p PPT자료
제 7 주	1	◆강의주제 : 성인기·중년기 정신건강 ◆강의목표 : 자아실현의 기반을 확립해 나가는 시기인 성인기 정신건강에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -성인기 정신건강 문제의 원인인 스트레스, 심리적 갈등, 정신장애에 대하여 알아본다. -성인기 발달과 정신건강문제인 생활방식의 변화와 정신건강 문제, 인간관계와 정신건강 문제, 성과 정신건강 문제, 인지발달과 정신건강문제, 진로와 정신건강문제, 생애발달적 접근과 정신건강문제에 대하여 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 195-203p PPT자료
2	◆강의주제 : 성인기·중년기 정신건강 ◆강의목표 : 인생 전반을 반성하고 정리하며 후반을 준비하고 새로운 삶을 모색하는 과도기라 할 수 있는 중년기 정신건강에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -중년기 정신건강 문제의 원인에 대하여 알아본다. -시각의 감퇴와 청각의 감퇴 및 수명과 직결되는 대표적 질환에 대하여 알아본다. -여성의 폐경에 대하여 알아본다. -주변 여건의 변화로 인해 발생하는 정신건강의 문제에 대하여 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 203-206p PPT자료
3	◆강의주제 : 성인기·중년기 정신건강 ◆강의목표 : 중년기 발달과 정신건강문제에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -중년기 신체변화와 정신건강에 대하여 알아본다. -인지발달과 정신건강에 대하여 알아본다. -사회적 변화와 정신건강에 영향을 미치는 조기은퇴, 빈둥지증후군, 죽음불안에 대하여 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 206-213p PPT자료 *수시평가 OX문제 5문항
제 8 주	중 간 평 가
제 9 주	1	◆강의주제 : 노년기 정신건강 ◆강의목표 : 노년기 적응과 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있는 요인을 찾아보고 패러다임의 변화를 도모할 수 있는 방법에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -건강한 정신을 가지고 즐겁게 생활할 수 있는 성공적인 노화(successful aging)의 방법에 대하여 알아본다. -노년기 심리적 안정을 유지하는 데 있어서 매우 중요한 요소인 현재 지향성과 노년기 건강에 대하여 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 215-224p PPT자료
2	◆강의주제 : 노년기 정신건강 ◆강의목표 : 노년기 정신건강 문제의 원인에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -노년기 발달과 정신건강 문제 대하여 알아본다. -여러 가지 신체적 노화현상이 일어나는 노년기의 신체적 변화에 대하여 알아본다. -반응속도의 둔화가 주요인으로 발생하는 노년기의 인지적 변화에 대하여 알아본다. -다양한 노년기의 심리사회적 변화에 대하여 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 220-225p PPT자료
3	◆강의주제 : 노년기 정신건강 ◆강의목표 : 다양한 정신건강 문제들을 야기하는 노년기 정신건강 문제들에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -배우자나 친구를 상실하게 되면서 초래되는 고독과 소외의 문제에 대하여 알아본다. -노년기 심리에서 매우 중요한 죽음의 문제에 대하여 알아본다. -노년기 정신장애 중 가장 흔한 질환 중의 하나인 우울증에 대하여 알아본다. -기억력과 언어, 실행능력 등 전반적인 인지기능의 장애를 일으키는 치매에 대하여 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 225-232p 부교재 115-132p PPT자료
제 10 주	1	◆강의주제 : 폭력과 정신건강 ◆강의목표 : 가족구성원의 범위를 현재의 가족뿐만 아니라 前 배우자 및 그와 동거하는 친족으로 확대하는 가정폭력에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -가정폭력의 정의에 대하여 알아본다. -시간이 갈수록 심각해지고 있는 가정폭력의 실태 및 현황에 대하여 알아본다. -가정폭력사건의 처리절차 및 치료적 개입의 구체적이고 다양한 방안들에 대하여 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 235-259p PPT자료
2	◆강의주제 : 폭력과 정신건강 ◆강의목표 : 1995년 ‘학교폭력 예방 시민모임’에서 시발점이 된 학교폭력에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -학교 내에서 피해자와 가해자가 모두 학생인 경우에 발생하는 폭력으로 정의되는 학교폭력의 개념에 대하여 알아본다. -금품갈취, 신체적·물리적 폭력, 언어적·심리적 폭력, 괴롭힘, 성적 폭력 등으로 구분되는 학교폭력의 유형에 대하여 알아본다. -통계자료를 근거로 학교폭력의 실태에 대하여 알아본다. -학교폭력의 개선방안 방법에 대하여 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 259-266p PPT자료
3	◆강의주제 : 폭력과 정신건강 ◆강의목표 : 심각한 사회문제로 대두되고 있는 성폭력의 실태 및 현황, 피해자의 심리적 영향, 피해자에 대한 최근 동향에 대하여 학습해 본다. ◆강의세부내용 : -성폭력의 실태 및 현황에 대하여 알아본다. -성폭력 피해자의 심리적 영향에 대하여 알아본다. -성폭력 피해자에 대한 최근 치료 동향에 대하여 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 266-279p PPT자료
제 11 주	1	◆강의주제 : 자살과 정신건강 ◆강의목표 : 자살의 기초적 이해에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -치명적인 결과를 초래하는 자해 행위로 죽음의 의도와 동기를 인식하면서 자신에게 손상을 입히는 행위인 자살의 개념에 대하여 알아본다. -우리나 자살실태로 변화추이, 연령별 분포, 지역별 분포, 방법 등에 대하여 알아본다. -정신분석학적 관점, 사회학적 관점, 철학적 관점, 현대적 관점 등 자살에 관한 다양한 이론에 대하여 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 281-293p PPT자료
2	◆강의주제 : 자살과 정신건강 ◆강의목표 : 다양한 자살의 특징에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -조기 발견 시 전문상담 및 치료지원 등을 통하여 상당 부분 예방이 가능한 노년층의 자살에 대하여 알아본다. -한국사회의 독특한 집단주의 문화를 반영하는 가족 동반자살에 대하여 알아본다. -아노미적 상황이 야기되어 심각한 사회문제로 대두되었던 IMF이후의 자살에 대하여 알아본다. -자살과 관련된 정신건강과의 관계에 대하여 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 294-300p PPT자료
3	◆강의주제 : 자살과 정신건강 ◆강의목표 : 자살의 예방과 개입에 관한 함의와 시사점에 대해 학습한다. ◆강의세부내용 : -자살을 예방할 수 있는 방안들에 대하여 알아본다. -자살에 대한 여러 가지 치료적 접근법에 대하여 알아본다. -사후개입과 유가족 관리에 대하여 알아본다. -자살과 척도에 대하여 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 300-313p PPT자료
제 12 주	1	◆강의주제 : 중독과 정신건강 ◆강의목표 : 중독의 개념과 특징 등 중독의 기초적 이해와 알코올 중독에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -중독의 개념에 대하여 알아본다. -중독적 사고, 잘못된 지각, 감정의 혼란 등 중독의 특징에 대하여 알아본다. -알코올 중독 문제의 현황에 대하여 알아본다. -알코올 중독의 원인에 대하여 알아본다. -알코올 중독의 증상과 단계에 대하여 알아본다. -알코올 중독의 진단에 대하여 알아본다. -알코올 중독의 치료적 개입에 대하여 알아본다. -알코올 중독 가족에 대한 개입에 대하여 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 315-332p PPT자료
2	◆강의주제 : 중독과 정신건강 ◆강의목표 : 도박중독의 개념, 현황, 유형, 진단기준 등에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -통계자료를 근거로 도박중독 문제의 현황 -도박중독의 개념에 대하여 알아본다. -병적도박, 문제성 도박, 사교성 도박 등 도박 중독의 유형에 대하여 알아본다. -도박의 발전과정인 승리단계, 패배단계, 절망단계, 포기단계에 대하여 알아본다. -DSM-5의 진단기준을 근거로 하는 도박 중독의 진단에 대하여 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 332-336p PPT자료
3	◆강의주제 : 중독과 정신건강 ◆강의목표 : 심각한 사회문제로 부상하며 급격한 증가세를 보이고 있는 인터넷 중독에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -2002년 대비 2005년 3년간 24배가 증가한 인터넷 중독(한국정보문화진흥원 조사) 문제의 현황에 대하여 알아본다. -인터넷 중독의 개념에 대하여 알아본다. -정신적·신체적인 문제를 초래하는 인터넷 중독의 증상에 대하여 알아본다. -인터넷 중독의 개입 방안에 대하여 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 336-353p PPT자료
	※토론 - 각 생애주기의 정신건강의 특징에 대해서 토론하시오. 중독이 폭력에 미치는 영향에 대하여 토론하시오
제 13 주	1	◆강의주제 : 재난과 정신건강 ◆강의목표 : 재난의 기초적 이해에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -‘뜻밖에 일어난 재앙과 고난’을 뜻하는 재난의 개념에 대하여 알아본다. -예측불가능하게 발생하여 많은 인적․ 물적 피해를 초래하는 재난의 문제와 현황에 대하여 알아본다. -재난 정신건강의 중요성에 대하여 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 355-361p PPT자료
2	◆강의주제 : 재난과 정신건강 ◆강의목표 : PTSD의 이해와 구조대원들의 PTSD에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -갑작스러운 외상 사고를 경험하였을 때 일어나는 급성스트레스 장애에 대하여 알아본다. -PTSD의 침습적 증상, 회피와 무감각, 지나친 강박 증상 및 기타 부수적인 문제들에 대하여 알아본다. -복합성 PTSD에서 나타날 수 있는 증상에 대하여 알아본다. -구조대원들의 현황과 실태에 대하여 알아본다. -재난상황에서 구조대원들의 심리적 반응에 대하여 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 362-370p 부교재 213-226p PPT자료
3	◆강의주제 : 재난과 정신건강 ◆강의목표 : 재난에 대한 정신보건 대책에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -재난 발생 시 지역정신보건활동의 초기대응, 최초의 접촉, 선별거사, 심리적 응급처치, 의학적 선별검사, 핫라인 상담 등에 대하여 알아본다. -자연회복의 지원에 대하여 알아본다. -외상에 대한 치료적 개입에 대하여 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 370-380p PPT자료
제 14 주	1	◆강의주제 : 정신보건서비스 영역에 대한 이해 ◆강의목표 : 지역사회정신보건의 이론적 접근에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -주요개념인 치료 장소의 이동, 정신장애 정의와 발병이론의 변화, 개입대상의 확대, 개입내용의 확장, 치료접근의 변화, 정신장애에 대한 접근방법의 다양화, 전문 인력 범주의 확장에 대하여 알아본다. -현대사회에서 정신건강 이념이 등장하게 된 역사적 배경 6가지에 대하여 알아본다. -지역사회정신건강의 이념인 최소한의 규제, 보편화, 사회통합에 대하여 알아본다. -지역사회정신건강의 협의 및 광의의 대상에 대하여 알아본다. -지역사회정신보건 서비스 영역의 분류에 대하여 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 383-389p PPT자료
2	◆강의주제 : 정신건강 문제에 대한 전망 및 과제 ◆강의목표 : 지역사회정신보건서비스 기관의 종류에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -개념적 및 법적 범위에 대하여 알아본다. -우리나라 지역사회정신보건시설현황인 정신보건기관별 법적 근거와 사업 및 서비스 내용에 대하여 알아본다. -정신건강증진센터의 목적, 법적근거, 설치자, 사업내용 및 서비스 내용에 대하여 알아본다. -중독관리통합지원센터의 목적, 법적근거, 설치자, 이용대상, 사업내용에 대하여 알아본다. -사회복귀시설의 목적, 법적근거 및 시설의 정의 및 종류에 대하여 알아본다. -정신요양시설의 목적, 법적근거, 시설의 정의, 법설치자, 입소대상에 대하여 알아본다. -전국정신보건시설 현황에 대하여 알아본다. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 390-403p PPT자료
3	◆강의주제 : 정신건강 문제에 대한 전망 및 과제 ◆강의목표 : 우리나라의 정신건강정책과 정신건강 증진을 위한 과제에 대하여 학습한다. ◆강의세부내용 : -정신건강정책 현황과 정신보건사업의 시기별 내용에 대하여 알아본다. -정신건강 분야 목표 수립 현황에 대하여 알아본다. -정신건강증진을 위한 정책과 과제에 대하여 알아본다. -국가 경쟁력 강화의 핵심요소로 발전시키기. -권리적 가치로 승화시키기. -생애주기별 교육과정 개발하기. -민간과 공공의 사례관리시스템 검토하기. -근로자 지원프로그램 확충하기. -정신보건 전문인력 확충하기. ◆수업방법 : 강의/질의응답	주교재 405-418p PPT자료 *수시평가 OX문제 5문항
제15 주	기 말 평 가
5. 성적평가 방법
중간고사	기말고사	과 제 물	출 결	기 타	합 계	비 고
25%	25%	15%	15%	20%	100%
6. 수업에 특별히 참고하여야 할 사항
※토론 12주차 (2가지 중 택1) - 각 생애주기의 정신건강의 특징에 대해서 토론하시오. 중독이 폭력에 미치는 영향에 대하여 토론하시오 ※ 과제 10주차 (3가지 중 택1) 1) 현재 자신의 건강상태를 0~100점으로 점수를 매겨보고 그 이유는 무엇인지 그리고 정신건강을 위해 할 수 있는 노력은 무엇인지 쓰시오 2) 자가진단을 토대로 자신의 인간관계 유형을 파악해 보고, 개선하고 싶은 점과 개선방안에 대해 쓰시오. 3) 스트레스가 자신에게 긍정적으로 작용했을 때를 떠올려 보고 어떻게 도움이 되었는지 쓰시오 ※ 수시평가 7/14주차 O,X 단답형 각 5문제 총 10문제